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亲手组装机器人活动

发布日期:2013-01-22

 圆你一个小小科学家的梦
上周末小能人亲手组装制作“火车机器人”


 
  每个人在童年时期,都有一个关于机器人的梦想。机器人也给大家的未来世界带来了憧憬和想象。上周末,动感地带“扬子小能人”就如愿以偿,与机器人进行了一次亲密接触。他们在江苏省妇女儿童活动中心,分成几个小团队,团结合作,发挥才华智慧,成功地制作出了属于自己团队的“火车机器人”。虽是首次参加此类活动,但是他们轻车熟路,充满兴趣。活动中心的计算机老师张辉,带领孩子们在趣味游戏中,让孩子和家长们都学到了诸多知识。
 
  在玩乐中享受学习,自组团队做机器人
  怀揣着对机器人的梦想,2013年1月19日、20日下午2点的2场组装机器人活动热闹非凡,可谓是小能人活动中孩子们动手积极性最高的一次。
两点开始,江苏省妇女儿童活动中心计算机老师张辉首以视频的形式先为大家介绍了机器人的原理和如何组装的一些相关步骤。视频中,小朋友编写程序成功地使变形金刚“动了起来”激起了小能人们学习的积极性和求知欲,他们学习地非常认真,全神贯注地看着视频中的同龄小朋友们的精彩表现,跃跃欲试。


  学习完理论知识,小能人们在张老师带领下,三三两两组成了小团队,开始制作“火车机器人”。团队的力量是伟大的,每个团队都有一个小队长,几个人一起通力合作,队长进行合理分工,一人负责组装,一人负责寻找器材,还有一人负责偷偷“学艺”,眼观六路耳听八方,集合本团队与其他团队的灵感。
制作过程中小能人遇到了很多困难,找不到需要的零件、齿轮装错位置了导致马达装不上、组装器材用错导致无法在轨道上正常运营等等。一旦出现问题,便要拆掉重新组装。因此,这个过程丝毫容不得小能人们有半点马虎。而实在不行时,还可以向老师求助。
这个团队合作的精神令人赞叹。高年级的明诚志和王浩然发挥着大哥哥精神,耐心地指导着小弟弟和小妹妹,现场氛围非常好。
 
  在活动中,小能人们接受了挫折教育、团队精神培养
  在尝试过很多次的失败后,小能人都制作出了属于自己团队的机器人,个个别具风格。在成功的“试运营”之后,活动在小能人开心的笑脸和发自内心的欢呼声中宣告结束。本次活动不仅增强了孩子的合作意识,而且也增加了孩子承受挫折能力。
对于很多对机器人有兴趣的孩子来讲,仅仅一次的尝试是不过瘾的。张辉老师告诉记者,机器人课程的教育理念应该是“在制作中学,在玩乐中学”,孩子们通过不断地摸索、实验、思考,制作出自己脑海中想象的机器人模型。不仅如此,这类趣味游戏还让孩子在无形中提高自主分析问题的能力,增强团队写作能力。


  而对于家长来说,张老师表示,在孩子的学习过程中,家长的鼓励非常重要。在教育孩子方面,家长要以观察者的身份去帮助孩子,鼓励其大胆尝试去探索,给孩子一定的自由空间,让他们通过亲眼目睹、亲手操作的方式进行自由创意,时间长了,就会拓展创新思维,让他们收获到宝贵的科学体验。

 

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